河野良和(こうのよしかず)のプロフィル

　1934年韓国ソウルで生まれ、終戦で大分県に帰国。

　東京教育大学心理学科卒。

　東京教育大学教育相談施設で当時東京教育大学心理学教室助手だった第一の恩師成瀬悟策九州大学名誉教授・元九州女子大学学長に催眠その他の心理臨床や研究法を、また日本大学板橋病院精神神経科医局で故井村恒郎名誉教授から精神医学、故友田不二男日本カウンセリンク協会理事長よりクライエントセンタードカウンセリング、故古澤平作日本精神分析研究所長の教育分析などを研修。

　1954年より子供たちの文化活動や東京教育大学の教育相談施設(後に筑波大学に改組)での心理臨床や、付属小学校生徒の偏食や困ったクセなどのイメージトレーニングの開発や工夫などの経験から、日本でも本格的な心理療法を行なう必要があると考えるようになった。

　1958年に河野心理教育研究所を設立し、恩師成瀬さんの示唆でシュルツの自律訓練法(AT)を日本で初めて実際に導入、その驚異的な効果を確認し成瀬グループ月曜催眠研究会(大野清志・故大妻女子大学名誉教授・筑波大学名誉教授、林茂男湘北短期大学教授、故高橋良幸山形大学名誉教授ら)とともにATの本格的な日本での導入を図ってきた。

　しかし1980年ごろからATのリラクセーションでは効果が得られにくい人格(形成)障害の相談が急増し、その対策に『新自律訓練法(五柳書院)』を開発。同時に、人格(形成)障害については「現実体験による人格形成が適切になされていない問題」ととらえて『現実性獲得療法(『登校拒否(開隆堂)』)』により、新しいタイプの心の問題解決を図ってきた。